「グローバル人材」育成のカギは、「バイリンガル教育」にあり。この分野の第一人者による研究成果が詰まった本書は、1998年に初版が刊行されて以来、増補改訂版を経て、ここに集大成されました。 これからの時代の「言葉の教育」を考える上で、必読の1冊です。 「バイリンガル」とは、単に2つの言語をしゃべれる人、ということではありません。4技能の、それぞれの到達度はもちろん、文化的背景も絡み、さまざまな状態の「バイリンガル」が存在しています。 そんな中、どのような「バイリンガル」を目指し、誰が、どのような教育をするのでしょうか。なぜ子どもを「バイリンガル」に育てる必要があるのでしょうか。 バイリンガル教育の先進国であるカナダで、第一人者の一人として長年研究を続け、自らもバイリンガル子育てを実践した著者は言います。 「日本人もことばの壁を乗り越えて、目的達成のために異文化の人たちと力を合わせ、リーダーシップを発揮することが求められる時代になった。(中略) 実際に世界を見回せば、モノリンガルよりも複数言語話者の方がはるかに多く、第2、第3言語で教育を受ける子どもも地球規模で増している(Tucke