ソーシャルスキルが未熟な子どもが
コミュニケーション能力を学ぶ
ソーシャルスキルトレーニング（SST)DVD教材
前編6巻セット
「ソーシャルスキルトレーニング（SST)DVD 前編6巻」は、人との関わりが苦手・空気が読めないなど、ソーシャルスキルが未熟な幼児から小学生が、園や小学校の集団生活でのコミュニケーション能力を絵カードDVDで「見て学ぶ」ソーシャルスキルトレーニング（SST)DVDです。全10巻のうち、「対人関係」「社会常識」「危険回避」の6巻をセットにしました。
「空気が読めない」などが気になる子どもたちにはまず、「独りよがりのルールは、社会に通用せず、周りの人を不快にさせる」ことに気付かせることが第一歩。自分の言動が周りを「どういう気持ちにさせるか」など、絵カードで視覚的にルールやマナーの守り方、守れなかった場合の対処方法を学ぶことが必要です。
ソーシャルスキルトレーニング（SST)DVDに取り組むことで、人との関わりを疑似体験させ、友達との関わり方や、やってはいけないことなどの例を絵カードで提示して、理由と改善策を子どもの目線で説明し、理解できるように促しましょう。
星みつる式 家庭療育DVD 発達障害支援 幼児〜小学低学年
価格 26,844円 （税込）
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5.0
2017年08月31日 14:22
ton*****さん
前編に続き後編も試したい
ソーシャルスキルの教材としては、とてもよいと評価できる。わかりやすい。もっとバリエーションが増えると嬉しい。
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時間を置いてからやり直してください。
43,397円（税込）
26,844円（税込）
17,896円（税込）
空気が読めない子どもが 見て学ぶDVD
ソーシャルスキル 対人トレーニング
シミュレーシュン映像で 状況を把握し、問題に
気づかせる ソーシャルスキル トレーニングです
ソーシャルスキルが未熟な子どもがコミュニケーション能力を学ぶソーシャルスキルトレーニング（SST）DVD教材です。
人との関わりが苦手・空気が読めないなど、ソーシャルスキルが未熟な幼児から小学生が、園や小学校の集団生活でのコミュニケーション能力を「見て学ぶ」ことができます。人との関わりを日常の場面ごとのシミュレーション映像で疑似体験させて、問題に気づかせ、友達との関わり方や、やってはいけないことなどを提示して、その理由づけと改善策を子どもの目線で説明し、理解できるようにしています。
お葬式で、空気が読めない
たくとくんの気になるところを電話で相談!!（無料）
相談
CASE 2
保育園でお友達とのトラブルが続き、先生から子どもの行動について指摘を受けたのをきっかけに受診しました。いくつかの病院で受診してみて、診断名をつけるならば、広汎性発達障害と言われました。
子どもに注意しても「怒られた」としか思っていない…
注意した内容が、うまく伝わらないのですね
空気が読めないと、感じることもよくあるし…
場面ごとの対応に、気づいていないのかもしれません
先日も問題を起こして、先生に呼び出されました…
お母さんに、構ってもらいたいのかもしれませんね
人との関わりが苦手・空気が読めない。これらは、ソーシャルスキルが未熟な子どもにみられる特徴です。子どもが同じ間違いを繰り返すので咄嗟に叱る…など、間違いの原因を冷静に説明するのは難しいことです。お母さんの気をひきたくて、怒られるとわかっていても問題行動に走るケースも少なくありません。
たくとくんの特性がわかったので、適した教材を選ぶことに!!
人との関わりを日常の場面ごとに疑似体験させて、問題に気づかせることが大切です。友達との関わり方や、やってはいけないことなど、悪い例と良い例を提示して、その理由づけと改善策を子どもの目線で説明し、理解させましょう。
取り組む教材は、ソーシャルスキルDVDです。自分の言動が周りを「どういう気持ちにさせるか」に気づかせます。
DVDには、子どもの日常生活における問題を場面ごとに具体的にシミュレーションしたフラッシュカード映像が収録されています。これらの映像をくり返し見せ、問題点に気づかせ、その改善策を教えてあげましょう。
毎日、DVDを見ていた、たくとくんに、こんな変化が…
「頭のモヤモヤが晴れて、スッキリした」…と子どもが言っていました。
良いと思って行動しても、人から注意されたり、嫌がられる。何が悪いのかわからず、独りで悩んでいたことがDVDを見て、疑似体験したことで、問題点に気づき、モヤモヤが晴れたのかもしれませんね。
※「たくとくんの成長記録」は、保護者さまの個人的な感想です。教材による成長やスキルの習得には、結果に個人差があります。
人との関わりが苦手・空気が読めないなど、ソーシャルスキルが未熟な子供が園や小学校の集団生活での
コミュニケーション能力を絵カードDVDで「見て学ぶ」ソーシャルスキルトレーニング（SST）DVD
場面ごとのシミュレーション映像で、人との関わり方を疑似体験できる
ソーシャルスキル トレーニング
対象：３歳（発語あり）〜小学生
「ソーシャルスキルトレーニング（SST）DVD 前編6巻」は、人との関わりが苦手・空気が読めないなど、ソーシャルスキルが未熟な幼児から小学生が、園や小学校の集団生活でのコミュニケーション能力を絵カードDVDで「見て学ぶ」ソーシャルスキルトレーニング（SST）DVDです。
全10巻のうち、「対人関係」「社会常識」「危険回避」の6巻をセットにしました。
「マイペースで他人に迷惑をかける」「空気が読めない」などが気になる子どもたちにはまず、「独りよがりのルールは、社会に通用せず、周りの人を不快にさせる」「人に迷惑をかけて嫌われるのは、ルールやマナー違反をしているから」ということに気づかせることが第一歩です。
ソーシャルスキルトレーニング（SST）DVDでは、人との関わりを日常の場面ごとに疑似体験させて、問題に気づかせ、友達との関わり方や、やってはいけないことなど、悪い例と良い例を絵カードで提示して、その理由づけと改善策を子どもの目線で説明し、理解できるように促しています。
専門スタッフが家族に寄り添い、電話で丁寧にサポートしています。
※発語がないお子さまの場合、悪い例を面白がってマネしてしまうことがあります。そのため、発語のある３歳以上から取り組まれることをお勧めします。
小学生のシン君は自分の物と、他人の物の区別 が苦手です。
シン君は、鉛筆を
忘れたことに
気づきます。
隣の机を見ると
鉛筆が目に入ります。
シン君が鉛筆を
取ると…
隣の生徒に怒られて、
びっくり。
天の声にアドバイス
されて…
シン君は「貸して」と
お願いすれば
いいことに
気づきました。
「鉛筆、忘れた!!」
「ちょうどいいや」
「これを使おう」
「それ、私のよ！」
（自分の鉛筆を
勝手に使われたら
どんな気持ちになる？）
「そうか、
いやな気持ちになるね」
「鉛筆を貸してください」
このような問題が起こる場面を具体的に客観的に見せることで、子どもが状況を見て把握できるようにします。そして、「何が問題なのか?」「どうすれば解決できるのか?」を考えさせ、気づかせるようにしています。
ソーシャル ランゲージは広汎性発達障害などの子どもが書く、独特の構文による文章のことです。この文章は、発達障害の子どもが学習しやすいため、療育の現場でも使われています。DVDでは、シミュレーション&疑似体験から学んだことを文章でまとめています。
ソーシャル ランゲージの例
ときには、鉛筆を忘れることがあります。
ぼくは、友だちの鉛筆をかってに使いません。
誰でも、自分のものをかってに使われると、
いやな気持ちになるからです。
ぼくは、鉛筆を 忘れたら「貸して」とお願いします。
擬似体験で気づいたことをソーシャル ランゲージでまとめる。この一連のメソッドが子どものソーシャル スキルを育みます。
空気が読めない子が自宅でできるソーシャルスキルトレーニングDVD
ソーシャルスキルトレーニング（SST）DVDは、自分の言動が周りを「どういう気持ちにさせるか」という気づきをベースに、フラッシュカード映像で視覚的に社会のルールや人間関係のマナーの守り方、守れなかった場合は、どう対処するのかなどを学ぶことができます。
自宅でソーシャルスキルトレーニングDVDに取り組むことで、人との関わりを日常の場面ごとに疑似体験させて、問題に気づかせ、友達との関わり方や、やってはいけないことなど、悪い例と良い例を絵カードで提示して、その理由づけと改善策を子どもの目線で説明し、理解できるように促しましょう。
▲サンプル動画をご覧いただけます
「相手がこんな気持ちになるんだ！」という気づきを、場面ごとにシミュレーションし、疑似体験させることで、相手の気持ちを察することや、予測して行動することを学ぶソーシャル スキル トレーニングです。発達障害のコミュニケーション訓練である「意思伝達のフレーズ」と「表情の読み取り」も収録。（プレトレーニング）
社会のルールを場面ごとにシミュレーションし、やってはいけないことに気づかせ、その問題点をわかりやすい言葉で学べるソーシャル スキル トレーニングです。社会に順応できるコミュニケーション能力を育みましょう。発達障害の言葉の遅れに役立つ療育のプレトレーニング「マッチング」と「表情の読み取り」も収録。
子どもの身のまわりに起こりうる危険を、場面ごとにシミュレーションし、危険を予測・回避する方法を視覚的に学ぶことができるソーシャル スキル トレーニングです。フラッシュカードの手法を使った「視覚構造化」や「表情の読み取り」も収録した発達障害の療育を支援するDVD教材です。
園や小学校などの集団生活で必要なソーシャルスキルを収録し、発達障害の幼児から小学生低学年までの家庭療育を支援するトレーニングDVD教材です。「人に興味が薄い」といった自閉症スペクトラムやADHDの子供は、モノに気を取られて状況が把握できず、相手の気持ちをうまく理解できないことがあります。フラッシュカードによるシミュレーション映像で「見て聴いて」学習できる、星みつる式SST教材です。（対象：幼児〜小学校・低学年生）
社会には家庭と違ったルールやマナーがあります。他所の家や外出先の場所などで必要なソーシャルスキルを収録しました。「お金を払わず商品の中身を出す」「知らない人にハゲやデブと言う」などの言動をしがちなアスペルガー症候群（ASD）の子供は、悪気がないのに他人から非難されたり、悪いレッテルを貼られたりします。
星みつる式は、やってはいけないことやその理由を見て学べるコミュニケーション訓練のDVDとしても活用されています。（対象：幼児〜小学校・低学年生）
家庭や公園など、子供の身近に潜む危険なモノや場所、ヒトなどに気づき、危険を回避する方法が学べ、お子さまを危険から守るDVD教材です。「興味のあるモノに目を奪われ、周囲が見えない」といったADHDや知的障害の子供は、危険な状況を把握したり予測することが苦手なために危ない目に遭うことがあります。
星みつる式は、フラッシュカードのように短いカットを積み重ねたシミュレーション映像で学習できる家庭療育教材です。（対象：幼児〜小学校・低学年生）
発達障害の子ども向け家庭療育トレーニング教材として開発したDVDには、コミュニケーションの第一歩であるアイコンタクトや言葉の遅れを補いながらコミュニケーション能力の向上を目指したプレトレーニングを収録しています。
相手の意思を目や表情から読みとるアイコンタクトは、コミュニケーションの第一歩です。実物の人の顔からは微妙すぎて読みとれない表情の変化を、CGのキャラクターを使って誇張表現させることでわかりやすくしました。キャラクターを見ながら表情を模倣し、気持ちを読みとれるようにサポートしています。取組んだ子どもの中には、お母さんがくすぐるポーズを示しただけで、笑顔がこぼれ出るほど表情が豊かになった例もあります。
子どもの意思伝達の多くは「要求（〜したい）」に関するものです。星みつる式では、その強い思いを言葉に出させ、言葉の遅れを補いながら会話へと導くソーシャル スキル トレーニングを行っています。それは、家庭でできる言語療育の一環として、子どもが日常的に使う語彙を増やし、名詞と動詞を結びつけて、２語文のフレーズへと発展させ、意思や気持ちを伝えられるようにすることで発達障害の子供たちを支援しています。
話がちぐはぐになるのは、相手との共通認識が低いことが考えられます。そこには、概念の未熟さが隠れています。概念を身につけるには、物には名前があり、その物が同じ特徴を持った仲間に分類できることに気づかせます。フラッシュカード（絵カード）を使って物の属性と上位概念を学ばせることで、他者と共通した概念を育む言語療育トレーニングです。
子どもにとって「時間」はわかり難い概念です。そのため時間を映像化して、見える形で教えます。料理のレシピのように視覚化して示すことで、手順や時間、次にやることがわかりやすくなります。発達障害の特長である視覚優位の能力を向上させることで、言葉もレシピと同じように組立てられるコミュニケーション トレーニングです。
DVD教材には、ソーシャル スキルのコーナーと上記のプレトレーニングのコーナーが収録されています。
DVDには、プレトレーニングの絵カード（24シート）が付属教材としてセットされていますので、お子さまの個別サポートを担当する専門スタッフのアドバイスのもと、合わせて取り組んでいくことをお勧めしています。
お子さまと
積極的に向き合い
お役に立ちます
家庭療育DVDの先駆者であり
映像教育の第一人者
星みつる 先生
星みつる式・家庭療育DVDの開発者であり、映像教育の第一人者。NHK・Eテレの子ども番組である「英語であそぼ！・いない いない ばぁ！」など、多くの子ども番組を制作する。 星みつる先生とは
「見て学ぶ」に特化した学習
視覚優位のDVD教材
家庭療育DVD
発達障害に多い視覚優位の特性を研究し、開発した家庭療育用のフラッシュカードDVD。「見て学ぶ」をコンセプトに制作されているので、子どもが取り組みやすい分だけ、ご家族の負担が少ない教材です。
電話ですぐに相談できる!!
専門サポート
子育てカウンセラー
発達障害コミュニケーション指導者・心理カウンセラー、チャイルド コーチング マイスターなどの資格を持つ、経験豊富な専門スタッフがサポートを担当。自宅の電話でいつでも、プロの指導が受けられます。
映像教育の第一人者である 星みつる先生 が開発
profile
脚本家・映像クリエイター 星 みつる 先生
「もう、ひとりで悩まない」
自宅の電話で、いつでもサポートが受けられます
専門スタッフによる的確なアドバイスで安心
プロの有資格者がサポート
電話で
すぐに対応
星みつる式は、プロの専門スタッフがカウンセリングを行い、その上で、一人ひとりの取り組みプログラムを作成し、ご家族の負担が小さく、効果の大きい教材をご提案しております。
そのためプログラムに取り組んだ方々からは、変化が見える・実感できる!! との嬉しい声を頂いております。それを可能にするのは、ご家族と専門スタッフとの信頼関係です。
専任のスタッフがサポートの中で、ご家族に寄り添いながら、お子さまの「得意」を見つけ出し、お子さまの特性と変化に合わせた柔軟できめ細かな取り組みを行ってまいります。
家庭療育トレーニングは、DVDの映像教材で行いますので、誰でもカンタンに取り組めます。星みつる式は、視覚優位のお子さまに最も適した「見て学ぶ」トレーニングです。
多動などで画面に集中でき難いお子さまでも、経験豊富な専任スタッフがお子さまとお母さまの負担にならないよう、効率の良いDVD教材の見せ方を、電話で手を取るようにわかりやすくアドバイスさせて頂いております。
こんな方に選ばれています
※星みつる式・家庭療育DVDは、東京都指定のデイサービスや公立特別支援学級、市立小学校（通級指導教室）、県立盲学校などで療育支援教材として使用されています。
個別サポートは、子どもの特性や発達段階に合わせたプログラムを個々に作成し、発達障害のプロが専任で学習支援を行っております。
フラッシュカード映像による「見て・聴いて・覚える」学習法は、広汎性発達障害（PDD）、自閉症、自閉症スペクトラム（ASD）、知的障害（ID）、ダウン症などの幼児から、注意欠陥・多動性障害（ADHD）、学習障害（LD）、アスペルガー症候群などの小学生や診断名の付かないグレーゾーンのお子さままで、視覚優位の子どもたちが楽しみながら学習しています。
個別サポートは、取り組みが終わるまで、電話、またはメールで受けられます。
発達障害の療育や学習支援をしてきた専門スタッフの実践的で豊富な経験と知識が必ずやお子さまのお役に立てることと思います。
詳しく知りたいこと、わからないことがありましたら、お気軽にお問合せください。
COPYRIGHT 2017 (C)スターシップ／星みつる式・才能教育／国際子ども芸術教育研究所／こども発達ラボ／日本フラッシュカード映像研究所／1Q才能学園
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