クラス全員が自信を持てる 3年生担任のための国語科指導法 ―学習のつまずきに負けない基礎・基本の徹底―
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エネルギーに溢れた3年生の子ども達。ギャングエイジである子ども同士のつながりが強まることで、肥大したエネルギーを持て余すことも。学級が落ち着かないときこそ、日々の授業の充実を図ることが大切です。レベルアップする学習内容に対応した仕掛けある国語授業を 目次 はじめに 序章 3年生の子ども達と国語授業 1 先生の言うことを聞かなくなってくる時期―エネルギー溢れる3年生の子ども達― 2 学力の差が出始めるとき 3 国語科指導の基本方針―音読と漢字を全員に保障せよ― 4 抽象思考を習得し始めるとき 第1章 話すこと・聞くことの指導 1 聞くことの指導 (1)聞くことの指導において重要なこと―実質的な聞く力の育成に焦点を当てる― (2)聞く力を段階的に育てる (3)聞いた話を再生させる―友達の話、教師の話― (4)国語科以外でも鍛える―他教科の授業、教師の指示、朝会や行事― (5)聞いた話をまとめさせる (6)話に対する自分の考えを持たせる (7)話の工夫、よかったところを見つける 2 話すことの指導 (1)話すことの指導において重要なこと―相手意識を持たせる―
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