先生の目の前で 困っている発達障害のある子のために「個別の指導計画」の作り方を世界一やさしく示しました。目の前の子をよくみてください。その子のことを知り、その子が困っている要因を探り 、手立てとなる個別の指導計画を立て、支援を一緒に行いましょう! 【目次】 まえがき 第1章 発達障害のある子への個別の指導計画の作成 1 発達障害のある子供の自立活動の指導とは 2 自立活動の指導計画の作成 3 本書を活用した発達障害のある子の個別の指導計画の作成 第2章 子供の苦手さからみる指導計画大全 1 領域「聞く」 2 領域「話す」 3 領域「読む」 4 領域「書く」 5 領域「計算・推論」 6 領域「運動(粗大運動・微細運動)」 7 領域「注意」 8 領域「多動性・衝動性」 9 領域「社会性」 10 領域「二次障害」 第3章 発達障害のある子の個別の指導計画&指導実践例 事例1 視知覚能力に課題があり 読み書きで失敗が多いAさん 事例2 音韻認識に困難があり 読むことが難しいBさん 事例3 不器用さがあり 書くことなどを諦めてしまったCさん 事例4 自分の好きなことを一方的に話してしまう